Per quart any consecutiu, mSchools va acollir a directors de centres educatius i experts del sector per debatre el futur digital de l’educació durant la jornada Changing Education Together (CET), celebrada dintre del marc del GSMA Mobile World Congress. Sota el títol “Liderant la transformació digital”, els assistents van poder descobrir en primícia la novetat d’aquest any: el CET transcendeix les parets del Congress per constituir-se en unes sessions de treball, que tindran lloc al llarg de l’any, on els participants podran perfilar col·laborativament com afrontar els reptes que planteja la transformació digital dels centres educatius.

“Changing Education Together és la nova proposta de mSchools per donar suport a les direccions de centres docents en els seus processos de transformació digital. Facilitem un acompanyament a través d’espais de reflexió i pràctica”, explica Albert Forn, director del programa mSchools, durant la sessió de presentació de la nova iniciativa.

Encara en fase de gestació, el CET es basa en 6 eixos fonamentals: el lideratge i la estratègia, la pedagogia i metodologia, el rol del docent, el centre innovador, l’efecte TIC i l’avaluació i impacte.

“La demanda des dels centres escolars era: ajudeu-nos a implicar a tot el centre a la realitat digital en què vivim”, continua Forn. “Des de Mobile World Capital Barcelona s’està treballant des de fa anys amb el sector empresarial i institucional”.

Forn es refereix a GoingDigital, un programa de Mobile World Capital Barcelona que acompanya a empreses i indústria en la implementació de la transformació digital. “Com adaptar GoingDigital al sector educatiu? Us convidem a participar en aquestes sessions de treball en les que buscarem solucions conjuntament”.

La jornada també va comptar amb la participació de l’expert en transformació digital i president de RocaSalvatella Genís Roca. “Tothom està replantejant-se les seves activitats, les seves maneres de fer i el seu futur. Les reflexions de com organitzar aquest canvi i de com visualitzar el futur són compartides per molts sectors, i podem aprendre molt també d’àmbits no educatius’’, va afegir Roca.

L’especialista en innovació educativa i vicepresident de l’associació Educación Abierta Carlos Magro també va ser present a la jornada. “Hauríem de deixar de parlar d’educació digital per parlar d’una educació per a una societat digital’’, va ressaltar Magro.

A més de gaudir de les ponències de Genís Roca i Carlos Magro, durant la jornada es van donar a conèixer les experiències de les escoles i docents premiats en els mSchools Mobile Learning Awards 2018, guardons que reconeixen els projectes més innovadors de docents i escoles de Catalunya a través de l’ús de les tecnologies digitals a l’educació.

‘‘Els projectes guanyadors als Mobile Learning Awards són bons exemples de que la transformació digital ja s’està fent als centres educatius, i estan canviant culturalment el que significa ensenyar i aprendre avui en dia’’, va assegurar el Carlos Magro.

Entre ells, el de l’Institut Badalona VII, que amb el projecte B7 mTech High ha treballat per empoderar als alumnes a que contribueixin a la transformació digital del seu entorn més proper mitjançant la creació d’apps pròpies. “És tot un luxe poder explicar la nostra experiència i com creiem que cal afrontar el repte de la transformació digital, no només des dels procediments d’ensenyament i aprenentatge, també des de la vida quotidiana i el funcionament dels centres’’, explicava en Jordi Villar, docent del centre.

Una altra de les experiències guanyadores és Gamifiquem l’aula a primària! L’Antiga Grècia: El viatge a Emporion, un projecte amb el qual el centre integra elements de patrimoni històric i artístic mitjançant elements gamificadors on l’alumne esdevé el protagonista d’una gran aventura. La seva creadora, la Mercè Vilà de l’Escola La Vila de Palamós, assegurava durant la jornada que a través de projectes que aposten per les noves tecnologies s’arriba de manera motivadora i personalitzada a l’alumnat, “que treballa i evoluciona amb les noves eines, les quals esdevenen un mitjà d’aprenentatge competencial per assolir els continguts curriculars”.

En la mateixa línia, l’Eulàlia Canet de l’Escola Puig de les Cadiretes de Llagostera, un dels centres premiats, afirmava que “la predisposició i motivació de l’alumnat vers l’aprenentatge quan els hi planteges eines tecnològiques no té punt de comparació’’.

T’interessa participar en els espais de reflexió sobre transformació digital al centres educatius de la nova iniciativa Changing Education Together? Envia’ns un email a mschools@mobileworldcapital.com

Coneix tots els projectes guanyadors dels Mobile Learning Awards 2018!