750 concursants. 125 projectes finalistes. El dia 8 de juny a la Farga de L’Hospitalet es donarà cita al millor talent de les escoles catalanes. Parlem de la sisena edició dels mSchools Student Awards, un dels premis que reconeixen els millors projectes tecnològics dels alumnes de Catalunya. Des de mSchools volem convidar-vos a assistir a l’esdeveniment perquè pugueu veure de ben a prop els treballs d’altres centres educatius, perquè us inspireu en els projectes d’altres escoles i així animar-vos a participar en futures edicions.

“Assistir als Student Awards ja és una festa: alumnes i docents passen allà el dia, exposen les seves idees i coneixen als responsables d’altres projectes. És una bona experiència”, explica Montse Codina de l’Escola Arrels, una de les guanyadores de l’edició 2018.

Aquest any els finalistes del concurs presentaran les seves propostes en alguna d’aquestes modalitats: App Education, centrada en la creació i desenvolupament d’apps, Mobile History Map, una plataforma i app de georeferenciació que fomenta el treball per projectes i l’aprenentatge servei, i Scratch Challenge, proposta didàctica que permet als alumnes desenvolupar histories interactives, simulacions i jocs a través del llenguatge de programació Scratch.

Com organitzar-se i encaixar el projecte dins del calendari curricular

Francesc Solans, docent de l’Institut Josep Vallverdú i guanyador de l’edició 2018 a la categoria d’App Education, aconsella a aquells docents que dubten si participar o no en les futures edicions, que la clau de l’èxit és la bona organització. “M’encanta que App Education inclogui moltes disciplines perquè els alumnes aprenen moltíssim. Com a docents hem de tenir en compte que la clau de l’èxit és preparar bé els passos a seguir i tenir sempre present les hores que s’hi han de dedicar tant dins de l’aula com fora”.

Per la seva part, Herminio Manzano, docent de l’Escola Joan Pelegrí, destaca que “compaginar el disseny d’una app amb les assignatures és fàcil, ja que App Education s’inclou com matèria curricular dins de l’escola”.

Tots els guanyadors coincideixen: les hores dedicades a treballar els projectes que es presenten a concurs depenen de cada professor tenint en compte el seu calendari escolar i les diferents assignatures curriculars. En el cas del treball necessari per a modalitat Mobile History Map, “treballem en el projecte durant dies i intentem englobar-hi moltes assignatures en tot el procés. Per exemple, les aportacions les traduïm a 3 idiomes (català, castellà i anglès) i per documentar bé tot el projecte, hem planejat sortides a museus, entrevistes, etc. Per preparar el speech, vam unir les dues classes perquè tots els alumnes es poguessin aconsellar els uns als altres. La col·laboració entre grups ha estat espectacular!”, ens explica Marta Garriga, docent de lInstitut Agustí Serra.

El tema: com començar a crear aquests projectes amb els alumnes

“Les propostes les penso jo i després les plantejo als alumnes perquè em puguin dir la seva opinió. Intento basar-me en temes d’actualitat que puguin motivar-los”, és el plantejament de Garriga, que amb el projecte Stolpersteine van guanyar la passada edició dels Student Awards a la modalitat Mobile History Map: “En el nostre projecte Stolpersteine vam aprofitar les llambordes que recentment l’ajuntament de Sabadell ha col·locat en record dels deportats a camps de concentració nazis”, ens segueix explicant.

Un altre dels guanyadors de MHM, Josep Borrut, de l’Escola Pau Casals, coincideix. “Normalment jo plantejo el tema del projecte a partir de les coses que veig que els hi interessa. Per exemple, l’any passat estàvem treballant en un projecte de geolocalització de rellotges de sol a la comarca, i vaig veure que s’entusiasmaven amb una pedrera. El nostre tema d’enguany es basa en això”.

Per altra banda, la docent guanyadora de Scratch Challenge, Montse Codina (Escola Arrels), ens comenta: “jo sempre plantejo el projecte com una cosa voluntària. Llavors només s’hi apunten aquells que estan motivats, perquè realment li hauran de dedicar moltes hores, i per mi és essencials que els hi agradi tan el tema com l’equip”.

En definitiva, docents i alumnes destaquen la recompensa que significa el fet de participar en aquest tipus d’esdeveniments:

“El dia de l’esdeveniment tots estan molt il·lusionats. És el dia en el qual tothom pot veure l’esforç que han fet en el seu projecte. Com a docent, sempre he intentat guiar als meus alumnes, però han estat ells el qui sempre han tirat endavant les propostes. M’ha emocionat veure com estaven molt orgullosos del resultat i que l’ensenyaven a altres estudiants, enviaven fotos als seus pares, etc. I després el fet de guanyar… Va ser un dia rodó!”, va concloure Garriga.

Vols venir a la festa de mSchools Student Awards? Només has d’omplir aquest formulari per confirmar la teva assistència. No t’ho perdis!