Reading Time: < 1 minute
Fa anys que els experts en educació vénen avisant-ho: hem de canviar el sistema d'aprenentatge dels centres educatius. Ja no n'hi ha prou amb memoritzar o aprendre's una fórmula matemàtica. Si volem ser necessaris en un món en el qual la Intel·ligència Artificial s'ocuparà de tasques més mecàniques i operatives, els alumnes del futur (i del present) han d'aprendre allò que els diferenciï de màquines.
Andreas Schleicher és Director d'Educació de l'OCDE i va ser l'impulsor de les proves TREPITJA (un estudi del rendiment d'alumnes de diferents països en diferents àrees temàtiques), i analitza com hauríem d'educar als alumnes en el futur. “El problema és que tenim estudiants del segle XXI, professors del segle XX i escoles pensades per al segle XIX”, explica.
Andreas Schleicher és Director d'Educació de l'OCDE i va ser l'impulsor de les proves TREPITJA (un estudi del rendiment d'alumnes de diferents països en diferents àrees temàtiques), i analitza com hauríem d'educar als alumnes en el futur. “El problema és que tenim estudiants del segle XXI, professors del segle XX i escoles pensades per al segle XIX”, explica.